PRÁTICA EDUCATIVA NA BIBLIOTECA ESCOLAR: APLICAÇÃO DAS LEIS DE RANGANATHAN PARA DINAMIZAR O USO DO ACERVO DA ESCOLA ETI JOSEFA ALVES DE SOUSA

EDUCAÇÃO PROJETO

Resumo

Objetiva fortalecer as bibliotecas escolares como ambiente “vivo” nas escolas municipais da região do Cariri cearense, com ênfase no município de Barbalha-Ce, através do uso dinâmico do acervo e de ações realizadas, com ênfase na mediação da leitura. O princípio fundamental da biblioteca é proporcionar a união entre o usuário e a informação, portanto, é fundamental desenvolver ações que integrem o alunado a esse contexto informacional, de forma dinâmica e integrativa. Ademias, as bibliotecas escolares são ferramentas necessárias para o processo de ensino e aprendizagem, portanto, precisam sair de seu estado de “inércia” e tornar-se agente de transformação social nas escolas. Nesse direcionamento, esse Projeto visa fortalecer o uso do acervo pelos discentes, com foco nos alunos do 1º ao 5º ano, corroborando para o fomento da pesquisa e a mediação da leitura; contribui para a formação humanística do discente de Biblioteconomia, visto engajar o mesmo em ações sociais, principalmente em instituições da rede pública, e, aplicar o conteúdo apreendido em sala de aula em ações práticas, e, fortalecer a integração do curso de Biblioteconomia nas comunidades, cooperando desta forma para fortalecer a responsabilidade social universitária na região do cariri cearense.

Palavras-chave: Biblioteca escolar. Mediação-Leitura. Leis – Ranganathan. Protagonismo discente. Responsabilidade social – Biblioteconomia.