LABORATÓRIO SOCIAL DE MATEMÁTICA

EDUCAÇÃO PROJETO

Resumo

O estudo da matemática se configura hoje como uma das maiores dificuldades da maioria dos alunos que tentam acessar o ensino superior no Brasil. Sendo uma das principais matérias escolares da base nacional comum curricular é de suma importância para vestibulares tradicionais e para o Exame Nacional do Ensino Médio.

O ensino da matemática, por muitas vezes deficitário, pode ser realizado de maneira mais lúdica e próxima do aluno por meio de metodologias ativas de ensino como o TBL(Team-Based Learning).

Por meio de processo amplamente divulgado e transparente serão selecionados 45 alunos, em situação de vulnerabilidade social, que pretendem realizar vestibulares no ano de 2022. Da mesma forma, entre os discentes da UFCA serão selecionados 10 voluntários, que com a liderança de 2 bolsistas promoverão o laboratório.

Os alunos selecionados participarão do projeto e receberão uma apostila com questões dos principais conteúdos de matemática do ensino médio. A cada semana um conteúdo será selecionado e os alunos deverão resolver as questões relacionadas ao conteúdo selecionado. Ao fim da semana serão selecionados 10 grupos, que chamar-se-ão de times, onde os alunos discutirão as questões entre si, a fim de promover a prática do TBL. Cada um dos 10 voluntários mediará um dos times, sendo responsável por explicar o funcionamento do TBL e sanar possíveis dúvidas. Ao final, cada aluno enviará suas resoluções para o voluntário responsável por seu time, a fim de uma resolução individual, sendo assim possível identificar erros, acertos e a progressão de cada aluno.