O Transtorno do Espectro Autista (TEA), um distúrbio de neurodesenvolvimento, afeta cada indivíduo de forma única, sendo diagnosticado clinicamente. Apesar de não ter cura, existem tratamentos comprovados, e o diagnóstico precoce é crucial, sendo mais comum em meninos. O núcleo familiar desempenha um papel crucial, mas a falta de sensibilização pode levar à estigmatização e escolhas inadequadas de tratamento. A Análise de Comportamento Aplicada é citada como o único modelo comprovado. O Agente Comunitário de Saúde (ACS) desempenha um papel importante, mas sua capacitação muitas vezes não abrange a compreensão do autismo. A falta de dados epidemiológicos compromete a compreensão e qualidade de vida dessa minoria no Brasil. A ação proposta visa promover a interação da comunidade acadêmica para aprimorar o diagnóstico e acompanhamento do TEA, fortalecendo a relação da Universidade com a comunidade e rejeitando qualquer forma de preconceito, assegurando o respeito à dignidade das pessoas com TEA.
Coordenador(a): EVANIRA RODRIGUES MAIA
Email: evanira.maia@ufca.edu.br
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