VOZES DIALÓGICAS NA ESCRITA ACADÊMICA: LETRAMENTO E PROJETOS DE PESQUISA EM PERSPECTIVA SURDA

EDUCAÇÃO PROJETO

Resumo

O projeto de extensão Vozes Dialógicas na Escrita Acadêmica: Letramento e Projetos de Pesquisa em Perspectiva Surda, vinculado à Universidade Federal do Cariri (UFCA), propõe ações formativas em escrita acadêmica voltadas a estudantes surdos, com foco na produção do gênero “projeto de pesquisa”. Com mediação pedagógica integral em Língua Brasileira de Sinais (Libras), as atividades serão desenvolvidas por meio de oficinas sinalizadas, orientadas por uma abordagem dialógica e freireana. O projeto busca valorizar a Libras como língua plena de instrução, ampliar o repertório discursivo dos participantes, incentivar a autoria acadêmica surda e fortalecer políticas linguísticas inclusivas no ensino superior. A formação se estrutura em etapas como diagnóstico, leitura crítica, produção orientada e socialização dos projetos, com ênfase na autoria e protagonismo da comunidade surda.