FILO SOFIA: CONSTRUÇÃO DE SABERES FILOSÓFICOS

EDUCAÇÃO PROJETO

Resumo

Resumo.O presente trabalho pretende abordar a possibilidade de uma educação filosófica com jovens e crianças, sem a necessidade de implantação de uma disciplina específica. A discussão que está posta, procura compreender como a academia trata a prática filosófica na infância, como a tradição filosófica compreende a filosofia na infância, e como jovens e crianças da rede pública de ensino (fundamental II) recebem a proposta do desenvolvimento da filosofia no seu ambiente escolar. A pesquisa que esse projeto se propõe questionar, enquanto leva a universidade até as escolas da rede pública de ensino, se refere à filosofia e como essa se desenvolve na educação em sala de aula, e como poderia se desenvolver, não em formato de disciplina, mas se dissolvendo no currículo escolar, tornando a educação prazerosa, tornando o momento de sala de aula para jovens e crianças algo maior do que um espaço para absorver conteúdos, tornar a sala de aula um lugar para aprendizado, pesquisa, e busca pelo conhecimento, um espaço significativo de educação e formação humana, onde os estudantes possam se tornar ativos no seu processo de educação, um espaço onde se aprenda matemática, matematicamente, geografia, geograficamente, e assim por diante, como Matthew Lipman trabalha em sua obra ´´A filosofia vai à escola``, também referido nesta pesquisa, que acima de tudo, traz a necessidade do contato entre universidade e comunidade externa.

Palavras-Chave. Filosofia. Jovens e Crianças. Pedagogia Engajada. Educação. bell hooks.