O sucateamento do ensino público é uma barreira para que os jovens em situação de vulnerabilidade social acessem instituições de ensino superior no Brasil. Não bastasse a qualidade do ensino muitas vezes ser aquém do necessário para a obtenção de uma boa nota no Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), não raro esses alunos não possuem qualquer conhecimento de metodologias que possam facilitar e melhorar a qualidade do estudo. Nesse contexto, o Projeto Tutoria de Estudos propõe-se a disponibilizar tutores que acompanharão grupos de até 4 vestibulandos durante o ano de 2024. A tutoria visa fornecer aos estudantes uma experiência personalizada com foco nas necessidades e particularidades de cada indivíduo. Além das aprovações, é objetivo do projeto ofertar ferramentas que possibilitem que o aluno conquiste autonomia nos estudos, tornando-se, portanto, sujeito ativo do seu processo de aprendizagem. Para além da educação dos beneficiados, o projeto buscará ampliar o repertório sociocultural dos estudantes por meio do incentivo à leitura, com indicação de livros paradidáticos de autores nacionais e internacionais que posteriormente serão discutidos em encontros mensais. No que diz respeito aos voluntários, o projeto visa promover uma formação humanizada por meio do contato dos tutores com jovens em situação de vulnerabilidade social do Cariri, além da experiência de iniciação à docência e de extensão prevista como pilares da formação acadêmica.
Coordenador(a): MARIA ELIZABETH PEREIRA NOBRE
Email: elizabeth.nobre@ufca.edu.br
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