LIGA ACADÊMICA DE MEDICINA INTERVENCIONISTA LIMIT

Lacunas na complementaridade da grade curricular sobre medicina intervencionista culminam em profunda vulnerabilidade à do predomínio do ensino médico com graves consequências à saúde pública. Tal fato deve-se, sobretudo, à não democratização plena do conhecimento acerca da área e, por conseguinte, de um senso crítico mais eficiente na tomada de decisões por parte dos profissionais, o que limita sua autonomia. Para a atuação e desenvolvimento da capacidade de análise crítica e divulgação de forma racional da informação científica na prática médica surge a Liga de Medicina Intervencionista (LIMIT). A liga, enquanto ferramenta de educação freiriana em saúde, é dialógica entre acadêmicos, profissionais da saúde e a sociedade civil e objetiva desenvolver ações de promoção dos saberes e autonomia sobre medicina intervenciona e educação em saúde  na região do Cariri cearense. Para tanto, propusemo-nos realizar atividades de impacto para a comunidade acadêmica e para a ampla sociedade. São elas: (1) Oficinas teórico-práticas para comunidade acadêmica (2) Elaboração e compartilhamento de conteúdo digital temático sobre os fundamentos da prática em saúde e educação científica da população com ênfase na análise de ações, comportamentos e medidas frente às diferentes conjunturas epidemiológicas emergentes e no combate à desinformação em saúde, nas redes e plataformas sociais Facebook, Instagram, Twitter e YouTube (3) Oficinas de capacitação em identificação e ação frente emergências em saúde mensalmente (4) Edições semestrais de corridas com conscientização da população (5) Realização do I Simpósio de Medicina Intervencionista do Cariri em formato presencial (6) Publicação da revisão sistemática “Ponte Miocárdica e fronteiras terapêuticas”. As ações extensionistas, terão como foco o impacto em saúde pública, a democratização do acesso à informação, bem como a melhor divulgação da área de medicina intervencionista por acadêmicos de medicina da Faculdade de Medicina da UFCA, tornando-os capazes de alcançar a autonomia educacional e compartilharem suas experiências em ações de educação em saúde. Para a validação da proposta apresentada por este projeto serão elaboradas 4 formas de avaliação: (1) portfólio reflexivo, (2) fichamentos, (3) formulários online e (4) relatórios individuais. Com isso, espera-se que as atividades propostas contribuam para a formação crítica da comunidade acadêmica e democratização do acesso ao conhecimento para a ampla sociedade, principalmente na região do Cariri cearense.